Číslo projektu: 2017-1-CZ01-KA202-035512

Projekt TNP (Transcultural Nursing for Practice) vychází z  problematiky aktuální migrační situace v Evropě, která má dopady i na poskytování ošetřovatelské péče.

Cílem projektu je inovovat odborné vzdělávání a odbornou přípravu zdravotníků v oblasti Multikulturního ošetřovatelství.

Jedním z výstupů bude Studijní podpora, která bude obsahovat studijní texty, výukové videonahrávky a pracovní listy. Tyto lze využít při výuce ze stran studentů i odborných učitelů. V současné době neexistuje ucelený vzdělávací materiál, který by naplňoval výukové potřeby. Studijní podpora bude zpracována na základě screeningu vzdělávacích potřeb multikulturního ošetřovatelství  a  bude splňovat vzdělávací požadavky všech partnerů v této oblasti.

Dalším významným přínosem bude vytvoření webového prostředí obsahující zpracované informace obsahující charakteristiky zdravotnických systémů a specifika kulturně odlišné ošetřovatelské péče. Záměrem těchto informací je jejich využití zdravotníky profesionály v rámci jejich profese, setkají-li se s pacientem odlišné kultury. Rovněž informace poslouží i zdravotníkům, kteří migrují za svou prací do kulturně odlišné destinace.

V neposlední řadě bude web určen pro studenty zdravotnických oborů - účastníky projektových mobilit. Jedním z nejvýznamnějším přínosem projektu bude online webové prostředí  poskytující aktuální, ucelené a přehledné informace o poskytování kulturně specifické ošetřovatelské péče. Tyto informace budou využitelné jak pro studenty zdravotnických oborů v rámci odborné přípravy, tak i v rámci studentských mobilit, kdy se studenti ocitnou v kulturně odlišném prostředí. Tyto zdroje informací by měly přispět k lepší orientaci a adaptaci na odlišnou kulturu.

Partneři projektu

1. Cigli Ahmet Adnan Saygun Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi, Turkey
2. Joan Maragall, Ludus Sanctius SL, Spain
3. SOSUAARHUS AARHUS SOCIAL AND HEALTH CARE COLLEGE, Denmark
4. The Academic College of Tel-Aviv-Yaffo, Israel
5. European University Cyprus, Cyprus

Informace v AnJ

Webové stránky projektu